我曾经读过这样一个故事：

在开往北京的火车上，我旁边坐着一位有两个大学生的父亲。父亲自豪地告诉我，他的女儿三年前考上了清华大学，儿子今年考上了北大。

我问农民的父亲：“你已经把两个孩子送上了大学，你有什么窍门吗？”农民父亲的回答出人意料，“我文化程度不高，也没什么技巧——我只是让孩子们教我而已！”

原来，这位农民的父亲小时候很穷，从来没有上过学。当然，他没有受过教育来教育他的孩子。然而，他不能让孩子们胡闹，于是他想出了一个办法：每天孩子们放学回家时，他会让孩子们告诉自己学校老师说的话；当孩子做作业的时候，孩子也会看旁边的孩子的课本。如果他不懂什么，他就会问孩子。如果孩子不懂，就让孩子第二天再问他。去问老师吧。

这样，孩子既成为了学生，又成为了“老师”，他的学习动力就变得更大了！就算别人的孩子在外面玩得很开心，他的孩子也不为所动。就这样，孩子们的学习成绩从小学到高中一路提高……

很多家长听到这句话，可能会说：我每天下班回家有很多事情要做，哪有时间听孩子说话呢？另外，如果有那个时间，不妨早点让孩子做作业。

事实上，正是这种想法拉大了孩子之间的差距。

孩子放学回家后20分钟内，不要急于督促孩子做作业。如果你做到以下三件事，你的孩子的成绩将会稳步提高。

01

让孩子当老师，主动学习

很多家长回到家，对孩子说的第一句话就是：“作业写完了吗？没写完就赶紧写吧！”殊不知，这句话给孩子带来的心理暗示可能是：“你只关心我吗？”家庭作业？”

孩子一旦感觉父母不再爱他、不再关心他，就会通过做作业拖拉、不专心等方式与父母作斗争，以吸引父母的注意力。这样做的后果不仅影响孩子的学习，还会影响孩子和父母的关系。

优秀的父母，就像上面故事中提到的农民父亲一样，认真倾听孩子在学校学到的东西，让孩子成为老师。

在成为一名老师的过程中，孩子们自然会在脑海中回味当天所学的内容。这不仅加深了他们的印象，也让他们很好地梳理了知识点，为一会儿做作业打下了良好的基础。

重点是，通过“当老师”，孩子能够获得学习的成就感，充分体验学习的乐趣，最终培养主动学习的动力。

当孩子开始学会主动学习时，他的比较对象就不再是别人，而是自己。每当他取得一点进步时，他就会获得足够的成就感，然后成就感就会产生更大的学习动力，从而形成良性循环，让孩子不断进步，变得越来越好。

事实上，孩子们都希望得到自己喜欢的物品作为奖励。

当你把奖励摆在孩子面前时，他就会有动力。就像父母告诉孩子：“你为什么要努力学习？因为只有这样，你才能考上重点学校，将来才能有一份好工作，有一份好收入。”这是别人利用外界的诱惑来驱使孩子前进。只研究初级状态。如果诱惑消失了，孩子就会停下来。

我的孩子非常喜欢玩具。他想在新玩具上市时购买它们。所以他的父亲制定了一个奖励机制。当分数达到一定数量时，如果他主动做作业并认真完成，他将获得多少朵红花作为奖励。当积累到一定数量时，我就会更换我最喜欢的玩具。我的孩子现在做作业、完成自己的任务都非常积极、认真。

说到孩子的学习，家长没必要每天在孩子耳边唠叨学习有多么重要。只有努力学习，你才能取得好成绩。孩子们想要学习更多的知识，而不需要父母的唠叨。这就是学习的最佳状态。学习是因为你可以享受学习新知识的乐趣！

让孩子“当老师”，就是赋予孩子学习的主动权，让孩子爱上学习。

02

听你的孩子谈论学术以外的话题

孩子对于学习的话题往往是有抵触情绪的，所以如果要敞开心扉，孩子更容易接受学术以外的话题。

校园活动、孩子的兴趣、老师的轶事、暑期旅行等都是好话题。只要孩子愿意告诉你他在日常生活中的抱怨，父母就可以做好下一步的准备。

聆听并参与学习主题。

当孩子开始爱上和你聊天时，家长可以在谈话中逐渐加入学习的话题，慢慢引导孩子流露出对学习的担忧和不安，从而告诉孩子：

我们有很好的学习方法，可以在短时间内解决他的学习后顾之忧，提高他的学习成绩。由此推出“面授学习法”。

面授学习方式正式实施

通过倾听，加深了与孩子的交流，自然而然地引导孩子使用“面对面的学习法”就容易多了。换句话说：你要和孩子好好沟通，让他们自愿去执行。

当家长和孩子同意实行“面授学习法”后，为了让试教进行得更顺利，家长需要在前一天晚上和孩子讨论要教的科目。您可以从孩子擅长的科目开始。然后慢慢过渡到自己不擅长的科目。

这样做也是为了增强孩子的自信心，让孩子尝到甜头。

经过前一天晚上的准备，试课当天，家长也要告诉孩子：今天放学了，记住我们的约定！

这为孩子们上课认真听讲奠定了心理基础。孩子到了学校后，都会比较认真地听讲，做笔记！

您所需要做的就是准备好听力工具、一块小黑板，然后等待您的孩子放学。我们要发挥学生的作用，每天坚持20分钟。

03

先做作业吧？先吃饭？顺序很重要

经过一下午的学习，中午孩子们的能量储备已经快耗尽了，所以很多孩子一进家门就喊饿了。从这种状态中学习是很困难的。

但是，如果孩子们先吃完晚饭再做作业，效率就会降低，因为吃完饭人就会变得懒惰。

那么，你应该先做作业还是先吃饭呢？有专家建议，孩子最好在晚饭前做作业。

家长可以在孩子回来后准备一些水果或者煮一些汤，让孩子在做作业之前补充一些能量。作业做完一段时间后，让孩子休息一下。然后，在孩子们休息的时候，家长们就会准备晚饭。需要注意的是，最好不要在孩子做作业的时候准备晚餐。

如果晚饭前不能做作业，饭后让孩子休息一会儿再做作业。

04

父母最好在孩子学习的时候这样做

在上面的故事中，农民父亲一边陪着孩子做作业，一边看孩子的课本。遇到不懂的地方就问孩子。如果孩子不懂，就让孩子第二天去问老师。

在这个过程中，父亲一直向孩子们传达的一个理念就是：我也在学习。不管你多大年纪，都要有一颗想要学习的心。无形中，他给孩子们树立了良好的榜样。

而且，向孩子提问不仅可以满足他们的成就感，还可以帮助他们查漏补缺，发现学习盲点。这是一个好习惯。

当面对孩子的各种学习状况时，希望家长可以做到以下几点：

努力为孩子营造浓厚的学习氛围。不要监督孩子一边看电视、玩手机一边做作业。如果你没有给孩子树立学习榜样，孩子怎么能听话呢？

当发现孩子做作业拖沓、不专心时，不要急于训斥孩子。你越着急，孩子就会越紧张，表现也会越差。你只需告诉你的孩子：作业是他自己的事。如果睡前没有完成作业，则不允许完成。明天让孩子给老师解释一下。只有正确地让孩子承担自己行为的后果，他们才能记住。

当你的孩子因为没有足够的乐趣而不想做作业时，督促他是没有用的。最好把决定权留给孩子，和他们讨论一下还能玩多久。过了这段时间，孩子们就得做作业了。孩子会遵守自己做出的决定。毕竟孩子们也想留面子，但他们不喜欢被命令。

我们培养孩子就像培养植物一样。水和阳光当然是不可缺少的。

没有水和阳光，亲子沟通是“根”，学习方法是“树干”和“树枝”，成绩提升的“果实”就无法生长。我们和孩子不仅要注重学习方法，更要注重与孩子的沟通。只有这样，才能事半功倍！

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