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  • 全国少儿篮球技巧挑战赛:提升青少年篮球技能与团队合作精神

    国家儿童篮球技能挑战计划

    1。计划目标和范围

    1.1程序目标

    国家儿童篮球技能挑战的主要目标是通过比赛来提高年轻人的篮球技能,促进他们的身体健康,培养团队合作精神,增强自信心和竞争意识。同时,它旨在促进年轻人中篮球的普及并培养未来的篮球人才。

    1.2范围

    该计划适合全国儿童篮球爱好者,主要针对6-15岁的青少年。游戏的内容包括基本的篮球技巧和挑战,例如运球,射击,传球,偷窃等,最后选择出色的球员参加全国决赛。

    2。分析组织的当前状况和需求

    2.1组织状态

    目前,我国家的青年篮球正在迅速发展,但仍然存在以下问题:

    1。伟大的技能差异:不同地区和学校的篮球基础差异很大。

    2。缺乏系统的培训:许多青少年缺乏系统的篮球训练,并且难以有效提高自己的技能。

    3。活动的组织不足:缺乏专业活动平台导致年轻人缺乏运动和竞争的机会。

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    2.2要求分析

    为了解决上述问题,有必要进行全国篮球技能挑战,并需要以下特定需求:

    1。技能提高:通过比赛,鼓励青少年进行系统的培训,以提高整体技能水平。

    2。活动平台:建立一个国家活动平台,以提供竞争和沟通的机会。

    3.教练培训:为教练提供培训以提高他们的教练能力。

    3。详细的实施步骤和操作指南

    3.1赛前准备

    1。活动促进:通过社交媒体,学校,社区和其他渠道进行活动促进,以吸引参赛者。

    2。注册系统:建立一个在线注册平台,以促进参赛者的注册。估计的参与者人数为5,000。

    3.场地选择:在全国范围内选择20个城市,以确保每个城市至少有一个游戏场所,并且该场所应符合篮球比赛的标准。

    3.2竞争内容设计

    1。竞赛项目:

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    - 渗透技巧:包括改变方向运球,落后的运球等。

    - 表现技巧:包括固定点射击,移动射击等。

    - 超越技能:包括胸部通行证,地面通行等。

    - 窃取技巧:包括身体对抗和位置抢夺。

    2。评分标准:每个项目都是根据完成,技能,速度等评分的,完整得分为100分。

    3.3时间表

    1。城市初步竞赛:初步比赛将于每年5月1日至5月31日在每个参与城市的篮球场举行。

    2。城市决赛:杰出球员每年6月1日至6月15日进入城市决赛。

    3.国家决赛:每个城市的十大球员都参加了全国决赛,该决赛将于每年7月的第一周举行。

    3.4资源配置

    1。人力资源:

    - 组织委员会:负责整个活动的计划和执行。

    -referee:每个游戏都需要3名专业裁判来确保游戏的公平性。

    - 志愿者:需要10名志愿者才能招募每场比赛以协助活动组织。

    2。材料准备:

    - 比赛球:至少准备100个标准篮球。

    - 计时器和记分牌:每个场所都必须配备计时器和计分板。

    - 奖品:为获奖者准备奖学金,奖牌和奖学金,估计总成本为100,000元。

    3.5教练培训

    1。培训内容:组织教练的特殊培训,包括基本的篮球知识,年轻人的心理咨询等。

    2。培训时间:一周的培训将在活动开始前的4个月内举行。

    iv。预算和成本效益分析

    4.1预算

    |项目|预算金额(10,000元)|

    |促销费| 5 |

    |网站租金| 20 |

    |裁判费| 10 |

    |价格费| 10 |

    |材料采购成本| 5 |

    |教练培训费| 5 |

    |其他其他费用| 5 |

    |总预算| 60 |

    4.2成本效益分析

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    通过举办此活动,预计会有以下好处:

    1。参与者人数:预计将吸引5,000名年轻人参加,并增加篮球的参与和受欢迎程度。

    2。媒体曝光:该活动收到了媒体报告并增强了品牌影响力。

    3。社区互动:该事件促进了家庭与社区之间的互动,并增强了社会凝聚力。

    4.人才开采:为杰出的球员提供进一步发展和培养未来篮球人才的机会。

    V.后续工作和可持续性

    5.1后续工作

    1。活动反馈收集:竞赛结束后,收集参与者和观众的反馈,评估活动的有效性,并为下一个活动提供改进建议。

    2.建立一个数据库:为每个参赛者创建一个数据库,以记录其成就和进步,以促进后续行动和指导。

    5.2可持续性

    1.年度活动:将此活动设置为固定的年度活动,并逐年增加比赛的规模和影响力。

    2.合作伙伴:与当地篮球协会,学校和企业建立长期合作关系,以确保活动的可持续性和稳定的资源供应。

    3。多样化

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