大家好，我是黄色岛，他发展了青年篮球教学。

（关于迷你篮球和小篮球阶段的两个教学讲座）

我将在此阶段将教学和竞争视为完整的娱乐

也就是说，竞争和结果不在我的考虑之内。

除了小学团队和高级球员竞争的性质

这更多是关于教练和父母，他们的孩子的观点主要是关于参与的。

在我的概念中，小篮球舞台的教学门槛不会太高。

实际上，无论您不是特别的教练，体育教练还是老师，都没关系。

假设您是某个孩子的父母，或者仅限于自己喜欢篮球的人群，并希望周围的孩子可以玩这个游戏。

（这并不意味着您可以立即知道如何教书。您需要学习一些基本原则和概念，并且在教学手册中有详细的描述）

也许您会觉得没有指导孩子的方向或想法。

（这些想法也适用于专业人士）

接下来，我将讨论我以前的一些特定实践。

第一点是小篮球与发展模式之间的接触时间

小篮球，我对市场上见过的所有学前班篮球和小学兴趣班进行了分类。

就年龄而言，这是4-11岁的人。市场上的一些公司甚至促进了幼儿（不仅是篮球比赛）

无论是作为教练还是父母，您是否曾经对这个问题犹豫？

我的孩子在幼儿园只有4-5岁。现在注册兴趣班还为时过早吗？

这些4-5岁的孩子学习篮球吗？他们需要吗？它符合孩子的成长规则吗？

无论您想到什么答案，您确定您的方法是否合适？什么是基础？

我的想法是我想从接触年龄开始，建议从7-8岁左右开始。

（那是上一个阶段，只要保持活动量

我也不否认参加课程的价值

作为父母，根据自己的情况考虑）

一般而言，6-7岁儿童大脑的额头区域开始发展，在此阶段，儿童将失去很多幼稚的成分。从大脑思维能力的角度考虑这一点。

其次，从学习事物和培养兴趣的角度来看，这个年龄的孩子在面临新事物时会有相对较低的障碍。

在此阶段，孩子们不会感到太ham愧，也不会对新事物过于抵抗。

俗话说，它靠近白皮书状态。

运动才能的差距不会带来太大的压力。

第三，从启蒙阶段开始，可以很好地与后续的发展联系起来。它适用于前面提到的开发模型的开发阶段。

从一年级和二年级开始，培养兴趣，发展运动技能并花费一两年。

在三年级和四年级，了解和发展基本的篮球技能，并不断熟悉和加深。

在五年级和六年级，您已经可以进入高级游戏和训练阶段。那些更好的人可以选择加入班级甚至学校团队。

从发展个人和儿童的角度来看，您的孩子可能养成了运动和运动的习惯，并且他解决问题的能力也得到了很大改善。

我可以找到与我的游戏结束后与我的朋友和朋友一起打篮球的机会，这属于他们的游戏。

总的来说，您的投资将最大化回报，并且作为教练，在此阶段的教学上也取得了最大的收益。

小篮球舞台上的核心内容和教学方向

基本的运动能力，运动技能（高60％，我自己做）

敏捷性，平衡，协调，速度和反应的基础是最核心

可能涉及的其他东西

在小篮球阶段调整教学方法

年龄组越低，应将体育活动视为游戏或为儿童玩的东西。

在剧本中，他们将发展并学习一些东西。

我跳过玩耍并开始直接学习，这有时很奇怪。

实际上，父母和青少年需要考虑它们。让您的孩子玩并不意味着无法无天。

所谓的游戏风格的教学：首先让孩子玩游戏并了解游戏规则，然后告诉他们需要什么技能才能很好地玩游戏。

这不是首先开发优质技能，然后玩游戏。

首先将游戏的乐趣带给孩子们，然后提高游戏水平。

孩子们关心孩子们在这场比赛中的幸福感。

教练在成绩和父母的期望很高的是他们的孩子中的水平。

实际上，方法和方法有很多选择。当您不再将自己限制为某个项目时，技能太多了。您实际上有很多选择。

让孩子移动，让孩子思考和反应。

那些具有灵活大脑和快速速度的孩子通常可以快速理解游戏中的规则，并使用规则为自己带来优势。即使他们不一定在最高水平上。

只需观看这些视频，复制并参考其他人的做法即可。我不会在这里说太多。

最后一点是教练要考虑的时间（实际上，父母必须了解以前的观点）

让我给他们一个例子，了解这意味着什么。

使用孩子可以理解并传达您想教的内容的方式

（或者，使用孩子们已经了解模块来了解篮球中的元素）

要求团队成员保持良好的空间

我会问，你们都在家里的同一张床上睡觉吗？

您自己会自己在大床上睡觉吗，还是感到舒适的2个人在一张小床上拥挤？

关于分工

烹饪一餐时，每个人都会去市场买蔬菜并买回吗？

当家人做饭时，您必须去厨房一起做饭吗？

你在家吃饭吗？您自己吃所有的菜，其他人吃普通的米饭吗？

关于沟通

如果您饿了，您的父母会要求您获得食物吗？

您看到您的同学越过马路，几乎被汽车撞死了。你会提醒他吗？

关于愿景

您是否看到过马路，看过它了吗？您闭上眼睛过马路吗？

您自己过马路，您闭上眼睛过马路吗？

关于不复杂简单的事情和做额外的事情

你们中的谁洗澡时穿衣服洗衣服？

放屁时，您应该先脱下裤子吗？

所有这些都是让孩子意识到他们实际上可以有其他选择。您可以通过提出问题来指导他们，也可以通过演示使他们意识到我可以做到这一点。

给他们一些新的观点和更多选择的可能性，这是基本的

至于应该做出的决定，他们需要培养自己来选择和思考。

毕竟，他们本身就是面临问题，他们必须自己打球。

应用一些未来的概念来理解新事物实际上适用于所有人。

例如，在某些科目中，每个人都可以通过一些笑话来理解。回想一下，我相信您的生活经历了类似的经历。

如果这样做，效率将更高，乐趣将得到增强。孩子喜欢这种有趣的问题。此外，确实更容易理解。

最后，请提醒我，

每个孩子都有不同的时间，一段时间的时间。

作为教练，父母和球员本身，必须认可这一点。

有时，进行太多比较并没有多大意义，尤其是当您的孩子偏离平均水平时。

我不会对这种情况类型的事情说太多。

这就是我今天必须说的，如果您觉得有帮助，可以分享。